Nouvel Année Scolaire L'ITUC – Afrique (NYS) 2019 « Syndicats Africains : Moment du changement ! » organisé par l'ITUC -Afrique à travers sa recherche et l'Institut de l'Education (ALREI) et financé par l'OIT ACTRAV et FES, du 11 au 15 février dans la ville de Lomé, Togo.
Un tour de 100 participants ont
assisté à l'école principalement venant des affiliés de 'ITUC – Afrique, y
comprend les membres du Conseil Général, du Comité des Femmes et celui de la
Jeunesse d'ITUC – Afrique; les syndicats des organisations de la sous-région,
les chercheurs du travail et les éducateurs, Fédérations syndicales mondiales
(GUF) ; CSO continental et international, les académiciens et les médias entre autres ainsi que les
représentants de l'OIT.
Oksana Abboud, Coordonnatrice –
stagiaire et organisateur de StreetNet a représenté StreetNet à l'Ecole d'ITUC
– Afrique.
Les principaux objectifs de la
NYS était :
- Réfléchir sur l'état
des syndicats africains sur base des conclusions principales et des recommandations de l'étude
menée par l'ITUC – Afrique ; - S'entendre sur les
stratégies syndicales communes pour traiter les défis identifiés ; - Formuler une stratégie
continentale du travail pour construire des organisations syndicales fortes et unies
qui aider peut à favoriser la transformation économique et sociale en
Afrique.
Dans le développement de l'État
moderne, de l'époque coloniale à ce que l'on peut qualifier aujourd'hui d'ère néocoloniale,
les systèmes de gouvernance et les institutions de l'autorité publique qui
Les émergents ne servent souvent pas les intérêts du peuple travailleur. Par conséquent,
le mouvement syndical en Afrique est aujourd’hui confronté à d’énormes défis
apportant des réalités politiques et socio-économiques que confrontent
l'Afrique et ses et ses habitants.
Les dirigeants syndicaux se sont
réunis pour discuter des principaux défis auxquels ils sont actuellement confrontés :
La diminution de la conscience de classe ouvrière ; structure du
pouvoir syndical limité et faible visibilité et l'influence due à une faible
densité syndicale ainsi que la
marginalisation des membres de l'adhésion ; Approfondissement de la
déconnexion entre adhésion et dirigeants ; Fragmentation, faibles
capacités d'engager les différents intervenants ; pratique non
démocratiques internes croissantes; manque d'indépendance politique
et l'élitisme croissant au sein des syndicats ; Faible autonomie
financière et absence des stratégies de développement
durable ; Compréhension limitée et l'inclusion des besoins divers des
membres (tels que les jeunes, les femmes, les travailleurs avec déshabilité, informellement
employé) ; Mauvaise expression de solidarité avec ceux qui sont dans
le besoin.
Penadan cette école de 5 jours,
les dirigeants syndicaux africains étaient en train d'identifier et d'analyser
les meilleures solutions possibles aux lacunes actuelles et les opportunités
qu'ils se rencontrent dans leurs activités et le travail syndical. Mais
l'accent dans cette a surtout été mis sur l'unité des syndicats ; gouvernance
démocratique dans les syndicats ; Affiliation syndicale et
organisation ; la construction (financièrement) des organisations syndicales durables/autonomes.
Mody Guiro, Président de la CSI – Afrique
et Kwasi Adu-Amankwah, Secrétaire général de la CSI – Afrique, ont accueilli les
participants à la Nouvelle Année Scolaire et les encouragés à exprimer des
nouvelles idées, approches et plans sur une voie à suivre en vue de la protection
des droits des travailleurs et intérêts dans une nouvelle ère.
Une note clé a été envoyée par
Fackson Shamenda, ancien Ministre du Travail et de la Sécurité Sociale, ancien
Président de la Confédération Internationale des Syndicats (CISL) et du
Congrès Zambien des Syndicats (ZCTU), qui a noté que les syndicats doivent avoir
de nouveau leur espace en tant que syndicats qui protègent les droits des
travailleurs, puisqu'actuellement, de nombreuses ONG ont commencé à parler des
droits des travailleurs au lieu des syndicats.
Bastian Schultz, Directeur du Centre
Syndical des Compétences, Afrique subsaharienne – FES, a rejoint l'école pour représenter FES. Bastien
a évoqué les nouveaux défis qui donnent naissance aux inégalités sociales,
notant également que les syndicats doivent être plus forts afin de répondre
à la transformation, nous devons d'abord nous transformer.
Hilma Mote, Directrice Exécutive d'ALREI
– Afrique, a présenté la recherche de la CSI
– Afrique qui a été menée dans 9 pays couvrant au moins 3 sous-régions du
continent africain et ciblant les centres des syndicats nationaux.
Au cours de l'école, les différentes
méthodes ont été utilisées. Le travail dans des différents groupes
thématiques a été un exercice très intéressant et utile puisque les syndicats ont
eu une excellente occasion de partager les expériences, leçons et ont mis en place
un nouveau plan révisé d'actions possibles sur une variété des problèmes.
Le Genre et le renforcement des femmes
dans les syndicats, la jeunesse et les travailleurs de l'économie informelle –
ce sont les mots clés qui couraient sa discussion et les commentaires des
Différentes parties participent au processus de l'école.
Oksana Abboud dans sa
présentation, a introduction la structure
et les principaux domaines stratégiques de StreetNet. Elle a présenté le travail pratique qui StreetNet est en train de
faire en vue d'organisation des vendeurs de l'économie informelle, vendeurs de
rue et colporteurs ainsi qu'une brève introduction de l'approche de StreetNet
la formation sur les compétences concernant la négociation, cours conçu aux travailleurs du secteur informel.
Oksana a fait référence à une
variété des points où StreetNet et les syndicats peuvent
ont rejoint leurs efforts et
réussir dans leurs activités. Cela faisait principalement référence à
l'implémentation de la R204 (Recommandation 2014) de l'OIT, dialogue social inclusif
au niveau national et Soutien de solidarité ainsi que les stratégies et les
programmes éducatifs communs.
La discussion sur les nouvelles
approches, les stratégies et l'éducation des syndicats et comment ils devraient
être conçu dans les réalités actuelles, a été fait lors de la thématique du groupe
de travail dans la rubrique de repenser l'éducation syndicale.
Les participants, lors de leur
travail dans les commissions parallèles, ont été chargés d'élaborer des stratégies sur
l'unité syndicale, l'adhésion, les syndicats et la politique, ainsi que sur la gouvernance
des syndicats et de la démocratie interne.
L'école a été très informative et
intéressant en raison de sa diversité des domaines thématiques ainsi que la
diversité originaire des participants.
